En la actualidad disponemos de más de 400 artículos publicados en la revista y completamente visibles en internet. A continuación presentamos un breve resumen de los artículos de este mes. 

ARTÍCULOS de este mes.

Pensamiento musical contemporáneo (y V): DAHLHAUS.  Por David Martín.    El pensamiento de Dahlhaus se enmarca en la corriente de la hermenéutica, disciplina cuyo objetivo es la interpretación de los textos mediante la ubicación en su contexto con el fin de que el intérprete los entienda en relación a su autor y su contenido. También se podría decir que es el “arte de interpretar textos para fijar su verdadero sentido”. La existencia de la hermenéutica se justifica por el hecho de que la apropiación del texto por parte del receptor supone una decodificación.

Función social de las orquestas: ¿Sobrevivirán las orquestas?  Por Daniel Mateos.   ¿Sobrevivirán las orquestas actuales manteniendo la filosofía del pasado? Pretendemos hacer unas brevísimas reflexiones que nos llevarán a la conclusión de que las orquestas del Siglo XXI han de cambiar radicalmente su filosofía. Al hablar de orquestas públicas, evidentemente nos referiremos a aquellas que son financiadas o co-financiadas por el estado. Hoy en día proliferan en países como España multitud de orquestas.

Sevillian Wars. Episodio I: La amenaza fantasma. Por Fernando López.  Hace no mucho tiempo, en una ciudad no muy lejana situada a las orillas del Guadalquivir, cualquier forma de vida musical más o menos compleja ajena a la Semana Santa, a la Feria y a los Toros era prácticamente inexistente. Sólo el esfuerzo de algunos sufridos pioneros hacían ver al aficionado que existían otras dimensiones musicales a las que había que abrirles camino para que la en otros siglos culta y cosmopolita metrópolis empezarse a ponerse al día..

Curso escolar, curso musical.  Por C. Gallego.  El comienzo de un nuevo curso escolar constituye una ocasión idónea para acercarnos a la música, aportando información, pautas orientativas con respecto a los objetivos y principales líneas que debemos trabajar toda la comunidad educativa. La labor de educación tiene una importante dimensión de continuidad, debido a su condición de proceso en el tiempo y a su misión de transmisión, rigurosa y crítica, del saber, de los conocimientos acumulados y alcanzados por la Humanidad.

La música mejora el aprendizaje y la memoria en la infancia.  Por Isabel Fca.  La selección de las actividades musicales en la infancia es algo que debe ser cuidadosamente estudiado. Debemos partir de unos adecuados criterios pedagógicos para seleccionar las condiciones ambientales más propicias de manera que se potencie no sólo el desarrollo de las habilidades musicales, sino también el de las cognitivas, afectivas o lingüísticas.

¡Aquí puede ir su publicidad!